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                昆一中金岸附小未来实验班社会实践校本课程系列:拯救地球计划,我们⊙是消灭塑料垃圾的“海王”
                来源:原创 2019年05月26日

                周五下午

                昆一中金岸附小未来实验班

                21个孩子

                在教室里商量着如何拯救地球



                2012年,联合国针对全球遇到的各种环境、经济和社会发展的挑战,提出了17个可〖持续发展目标,呼吁←所有国家行动起来,在促进经济繁荣的同时保护地球。目标包括了促进经济增长,解决教育、卫生、社会保护和就业机会的社会需求,遏制气候变化和保护环境。

                以培【养未来人才为目标的昆一中金岸附小关注联合国可持续发展目标的社会实践校本课程——拯救地球计划。通过知识讲座培养学生全○球视野和社会责任↓感,并且在亲身参与社会实践的过程中培养21世纪生存技能(创新、批判性思维、团队协作和表√达能力)。

                拯救地球计划社会实践校本课程学生培养模型


                视频连接:

                塑料制品在我们的生活中随处可见。截止至2015年,全球共生产83亿吨塑料,其中※有超过50亿吨以填埋或◥排放到海洋的方式散布在大自然中,由于塑料难以降解,科学家估计这些垃圾需要400年■的时间才能消失。塑料危害海洋生物的同时,会通过食物链进入人体,危及人类生命。


                为了解决这个问题①,未来实验班的21个ㄨ孩子开始了拯救地球计划——消灭塑料垃圾。


                了解:认识塑料垃圾


                触目惊心的视频,给孩子们带来了极♂大的震撼

                对塑料垃圾话题充满了好奇心

                体验海洋生物被垃圾束缚的感受,“哎哟,好痛啊!”


                通过观看触目惊心的视频,孩子们第一次意识到◎塑料污染的严重性,一个个目瞪口呆。在接下来的知识竞赛和老师讲解之下,孩子们知道了塑料垃圾的数量、常见的塑料制品有哪些、塑料垃圾的危害。


                调查:谁是塑〗料垃圾的“卧底”

                知道自己是“卧底”身份以后,孩子们似乎都很“开心”

                通过游戏“一站到底”,孩子们发现自己都用过塑料瓶、塑料饭盒、塑料ζ 垃圾袋々、塑料吸管。这个环节之后,大家才明白,其实我们所有人都是塑料垃圾的“同党”,塑料垃圾是地球上所有人共同造成的环境问题,也是所有人肩上共同的责■任,没有人能独善其身。


                行动:售卖可循环使用吸管

                为了真正解决塑料垃圾的问题,孩子们决定通过售□卖可循环使用吸管,号召更多的人拒绝一次性吸管的使用。

                信心满满的孩子卐们,没有想到他们面对的是多么困难的挑战

                孩子们分小组行动,各自商量售卖策略


                孩子们勇敢地向行〇人销售可循环使用吸管

                第一次与陌生人交谈,第一次参加售卖活动,孩子们都难免有一些羞涩和胆怯。但是→经过家长和老师的鼓励,每个小组都很快进入了状态。因为有■了团队,大家都不再害怕,手牵手地走向行人,在介绍的时候,你一▲句我一句地相互配合。孩子们竟然在短短50分钟内,卖出去了23份吸管(总共24份),让我们大吃一惊。

                这次的售卖活动,每个小组都经历了第一次参『与社会实践的生涩、第一】次遭受拒绝的沮丧、第一次和陌生人交谈的胆怯、第一次成功售出的喜悦、第一次团队协作的成长。大家不仅仅在这次战斗中▓消灭了敌人,更重要的是在这次挑战中战胜了过去的自己,跳出了自己的舒适圈,收获了成长。


                反思:实践活动∮中的成长


                售卖结束后,孩子们回到了〗教室,一起反思了成功的秘诀和改进的方法。孩子们发现团队的力量是如此强大,互相配合是他们今天成功的关键。但是∮他们也发现了,他们在表达能力、创新方式和售卖策略上,还有很大的进步空间。


                传播:号▆召更多人加入我们◥

                视频连接:

                活动结束前,孩子们一起拍摄了一个拒绝塑料吸管的视频,这个视频将会通过全国知名环保机构GoalBlue为蓝传播给更ぷ多的人。

                孩子们认真填写今天的学习手册

                活动结束╳后,孩子们把减塑计划带回了家,将和爸爸妈妈一起制定家庭减塑计划,让减塑行动持续下去。


                收获:联合国的认可和个』人的成长

                可持续发展证书

                通过一天的〇活动,孩子们都得到了联合国教科文和联合国儿童@ 基金会联合颁发的“可持续发展”证书,这是一∏份巨大的荣誉。同时,在活动中孩子们充分培养了未来人才必备的团队协作、创新和表达能力,也系统了解了关于塑料的知▽识。


                后续:拯救地球计划仍在进行

                全球,有7.3亿人生▲活在贫困线下。

                全球,仍有7.9亿人极度营养不良。

                全球,至少4亿人仍没有基础的医︻疗。

                全球,仍有5700万学龄儿童没有进入学校。

                全球,有7.5亿女性在成年前结∑婚。

                全球,超过40%的淡水受到污染。

                全球,仍有七分之一的人没有电可用。

                拯救地球计划才刚刚开始,仍有很多的敌人等待△着孩子们的了解和对抗。我们都不相信自己能改变世界,拯救地球。幸好,孩子们相信♀。



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                联系电话:13888263397

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